Kisi-kisi UKG bahasa Indonesia SMK (rangkuman kompetensi profesional)

Kisi-kisi UKG bahasa Indonesia SMK dapat didownload pada sergur.kemdiknas

Berpidato adalah aktivitas yang dilakukan seseorang untuk mengungkapkan

ide, gagasan, dan pikiran, baik direncanakan maupun tidak direncanakan.

Berpidato merupakan salah satu keterampilan berbicara. Apabila kita pandai

berpidato tentu saja akan mendatangkan banyak keuntungan, baik keuntungan

secara pribadi maupun secara umum bagi keluarga dan masyarakat luas.

a. Unsur-unsur Pidato

Unsur-unsur dalam berpidato adalah pembicara, bahan/materi pembicaraan,

objek atau pendengar, dan tema. Ketiga unsur tersebut saling memengaruhi

satu dengan yang lain. Hilangnya salah satu unsur tersebut di atas, akan

mengakibatkan ketimpangan dalam berpidato.

b. Metode Berpidato

Berpidato yang baik tentu harus memilih metode yang baik. Metode-metode

berpidato yang baik dapat dibagi menjadi berikut ini.

1) Metode naskah, yaitu berpidato yang mengandalkan pada naskah. Metodeini dipakai biasanya dalam pidato-pidato resmi, pidato di televisi atau di

radio.

2) Metode menghafal, yaitu metode berpidato yang direncanakan jauh hari

sebelumnya. Metode ini biasanya akan membosankan bagi pendengarnya.

3) Metode impromptu/serta-merta, yaitu metode berpidato berdasarkan kebutuhan

sesaat. Oleh karena itu, metode ini tanpa ada persiapan sebelumnya,

sehingga hasilnya akan kurang maksimal.

4) Metode ekstemporan (catatan kecil), yaitu metode berpidato yang direncanakan

dengan menggunakan catatan kecil sebagai inti dan rangkaian

pembicaraan yang akan disampaikan kepada pendengarnya.

Keempat metode ini saling melengkapi. Masing-masing metode memiliki

keunggulan dan kelemahan masing-masing. Oleh karena itu, sebagian orang

yang kreatif justru menggabungkan berbagai metode berpidato di atas untuk

menarik simpati pendengarnya.

 c. Maksud dan Tujuan Berpidato

Berpidato tidak hanya sekadar bermain kata-kata. Berpidato juga memiliki

maksud dan tujuan yang baik dan bermanfaat. Maksud dan tujuan berpidato

antara lain sebagai berikut.

1) Mendorong/memberi semangat pendengarnya.

2) Meyakinkan pendengarnya.

3) Menginginkan reaksi dari pendengarnya.

4) Memberitahukan/menginformasikan pendengarnya.

5) Menyenangkan dan menghibur pendengarnya.

d. Teknik Penyajian Berpidato yang Baik

Dalam menyampaikan materi pidato diperlukan strategi penyampaian yang

baik untuk menarik simpati pendengarnya. Teknik penyampaian pidato yang

baik adalah sebagai berikut.

1) Menggunakan bahasa yang mudah dipahami pendengar.

2) Menggunakan contoh dan ilustrasi yang mempermudah pendengar dalam

memahami konsep yang abstrak apabila diperlukan.

3) Memberi penekanan dengan cara mengadakan variasi dalam gaya

penyajian.

4) Mengorganisasikan materi sajian dengan urut dari hal mudah ke hal yang

sulit dan lengkap.

5) Menghindari penggunaankata-kata yang meragukan dan berlebih-lebihan.

6) Program atau materi disajikan dengan urutan yang jelas.

7) Berikan ikhtisar butir-butir yang penting, baik selama sajian maupun pada

akhir sajian.

8) Gunakan variasi suara dalam memberikan penekanan pada hal-hal yang

penting.

9) Kejelasan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat agar pendengar tidak

bosan atau terkesan monoton.

10) Membuat dan mengajukan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman

pendengar, minat pendengar, atau sikap pendengar, jika diperlukan.

11) Menggunakan nada suara, volume suara, kecepatan bicara secara

bervariasi.

12) Menggunakan bahasa tubuh yang mendukung komunikasi dengan pendengar.

Bahasa dan isi pidato disesuaikan dengan pendengar (audience)

berdasarkan, tingkat pemikiran atau pendidikan, usia, dan topik

pembicaraan. Bagian-bagian pidato ialah seperti berikut.

1. Bagian pembukaan berisi:

(1) salam pembuka

(2) ungkapan sapaan

(3) puji syukur kepada Tuhan

(4) penegasan konteks pertemuan atau acara

2. Bagian isi berisi uraian pidato sesuai dengan yang telah

direncanakan atau ingin disampaikan.

3. Penutup pidato, berisi:

(1) kesimpulan isi pidato

(2) harapan-harapan atau himbauan

(3) ucapan terima kasih dan permohonan maaf

(4) salam penutup

A. Diskusi dan Manfaatnya

Untuk mengadakan sebuah diskusi harus dipersiapkan terlebih dahulu

unsur-unsur berikut.

(1) Unsur manusia, yaitu moderator atau pemimpin diskusi, penyaji/narasumber/

pemrasaran/pembicara, notulis/sekretaris, dan peserta diskusi

Jika diskusi tidak dihadiri pembicara, orang yang bertugas membahas

masalah adalah moderator selaku pemimpin diskusi.

(2) Unsur materi, seperti topik diskusi atau permasalahan, dan tujuan atau

sasaran.

(3) Unsur fasilitas, seperti ruangan/tempat, perlengkapan, misalnya meja,

kursi, papan tulis, dan kertas.

Diskusi dapat diartikan dengan kegiatan bertukar pikiran secara lisan.

Diskusi biasanya dilakukan karena ada masalah atau persoalan yang perlu

dibahas dan dipecahkan. Diskusi secara umum bertujuan untuk mencari

solusi atau penyelesaian suatu masalah secara teratur dan terarah. Yang

dimaksud teratur dan terarah ialah semua unsur-unsur yang ada di dalam

diskusi berfungsi, baik peserta, pembicara, maupun moderator menjalankan

tugasnya dengan baik, saling bertukar pikiran secara aktif dan santun untuk

mencapai kesepakatan atau penyelesaian yang baik.

Diskusi yang baik akan membawa manfaat yang baik. Manfaat diskusiialah:

(1) membiasakan sikap saling menghargai

(2) menanamkan sikap demokrasi

(3) mengembangkan daya berpikir

(4) mengembangkan pengetahuan dan pengalaman

(5) mewujudkan proses kreatif dan analitis

(6) mengembangkan kebebasan pribadi

(7) melatih kemampuan berbicara

B. Tugas dan Peranan Unsur Diskusi

Setiap unsur-unsur di dalam diskusi memiliki tugas dan peranannya

masing-masing. Agar diskusi bisa berjalan dengan lancar maka setiap

unsur diskusi harus menjalankan tugas dan peranannya tersebut dengan

baik. Tugas unsur-unsur diskusi adalah sebagai berikut. 1. Tugas Moderator/Pemimpin Diskusi

a. Menyiapkan pokok masalah yang akan dibicarakan

b. Membuka diskusi dan menjelaskan topik diskusi

c. Memperkenalkan komponen diskusi terutama pembicara jika ada

unsur pembicara/penyaji

d. Membuat diskusi menjadi hidup atau dinamis

e. Mengatur proses penyampaian gagasan atau tanya jawab

f. Menyimpulkan diskusi dan membacakan simpulan diskusi

g. Menutup diskusi

2. Tugas Pembicara

a. Menyiapkan materi diskusi sesuai topik yang akan dibahas

b. Menyajikan pembahasan materi atau menyampaikan gagasangagasan

serta pandangan yang berkaitan dengan topik diskusi

c. Menjawab pertanyaan secara objektif dan argumentatif

d. Menjaga agar pertanyaan tetap pada konteks pembicaraan

3. Tugas dan Peranan Notulis

a. Mencatat topik permasalahan

b. Waktu dan tempat diskusi berlangsung

c. Mencatat jumlah peserta

d. Mencatat segala proses yang langsung dalam diskusi

e. Menuliskan kesimpulan atau hasil diskusi

f. Membuat laporan hasil diskusi

g. Mendokumentasikan catatan tentang diskusi yang telah

dilakukan

4. Peranan atau Tugas Peserta Diskusi

a. Mengikutitata tertib dan aturan dalam diskusi

b. Mempelajari topik/permasalahan diskusi

c. Mengajukan pertanyaan, pendapat/sanggahan, atau usulan

d. Menunjukkan solidaritas dan partisipasi

e. Bersikap santun dan tidak emosional

f. Memusatkan perhatian

g. Turut serta menjaga kelancaran dan kenyamanan diskusi

C. Menyampaikan Pendapat dan Gagasan dalam

Diskusi

Saat menyampaikan pendapat atau gagasan di dalam diskusi, gagasan

yang akan disampaikan harus sesuai dengan topik yang sedang dibahas.

Pendapat harus bersifat logis, yaitu dapat diterima oleh akal disertai alasanalasan

serta bukti dan fakta-fakta sehingga pendapat yang dikemukakan

dapat meyakinkan peserta diskusi yang lain.

Pendapat juga harus bersifat analitis, maksudnya pendapat disampaikansecara sistematis, teratur, dan mendalam serta tidak berbelit-belit.

Selain itu, pendapat juga harus disampaikan secara kreatif yaitu, apa yang

disampaikan merupakan hal yang baru dan bernilai tinggi atau berkualitas.

Namun, semua pengungkapan gagasan, ide, atau usulan harus disampaikan

dengan bahasa yang santun, jelas, tepat, dan objektif.

D. Menyampaikan Tanggapan dan Sanggahan di

dalam Diskusi

Adalah wajar dalam setiap diskusi terjadi perbedaan pendapat.

Perbedaan pendapat di dalam diskusi menyebabkan diskusi berkembang

asalkan cara menyampaikan perbedaan tersebut dengan sikap yang toleran

dan saling menghargai. Jika seseorang hendak mengajukan sanggahan atau

penolakan atas pendapat serta usulan peserta diskusi yang lain, sanggahan

dapat diungkapkan dengan memerhatikan hal-hal berikut.

(1) Menyatakan permohonan maaf terlebih dahulu

sebelum menyampaikan sanggahan atau ketidaksetujuan

(2) Memberikan pujian atau penghargaan terhadap pendapat yang

akan ditanggapi

(3) Menyampaikan sanggahan atau tanggapan dengan alasan yang

masuk akal

(4) Sanggahan diusahakan menyempurnakan ataumemberikan solusi

alternatif terhadap gagasan yang akan ditanggapi.

(5) Ungkapan-ungkapan yang merendahkan, seperti, tertolak,

tidak masuk akal, pendapat orang kampung, dan lain-lain harus

dihindarkan.

 E. Mengambil Simpulan dalam Diskusi

Tujuan diskusi adalah mencapai hasil berupa kesepakatan terhadap

sesuatu atau pemecahan terhadap suatu masalah. Memberikan simpulan

dalam diskusi merupakan tugas moderator. Namun untuk merumuskan

simpulan, peserta diskusi dapat diikutsertakan agar simpulan yang diambil

lebih objektif dan valid.

Secara umum, simpulan dapat diambil dengan melalui penalaran

deduktif maupun induktif. Dalam diskusi, simpulan diambil dengan

berdasarkan hal-hal berikut.

(1) Pendapat yang dapat diterima oleh semua peserta diskusi.

(2) Data-data dan fakta yang benar dan dapat diterima kebenarannya

oleh peserta diskusi.

(3) Segala pendapat atau gagasan yang sama dan sejalan.

(4) Voting atau mengambil suara terbanyak dari peserta diskusi yang

hadir.

(5) Simpulan diupayakan merupakan rumusan yang inovatif, solusif,

dan implementatif.

A. Pengertian Surat

Dalam berkomunikasi, manusia saling memberikan informasi.

Pemberian informasi oleh manusia dilakukan dengan dua cara, yaitu

secara lisan maupun tulisan. Informasi secara lisan terjadi jika si pemberi

informasi saling berhadapan baik langsung maupun tidak langsung.

Proses komunikasi tersebut dapat dilakukan dengan cara berbicara melalui

telepon, radio, televisi, dan sebagainya. Namun jika tidak dapat berhadapan

komunikasi dapat dilakukan melalui surat.

Surat adalah salah satu sarana komunikasi tertulis untuk menyampaikan

informasi dari satu pihak (orang, instansi, atau organisasi) kepada

pihak lain (orang, instansi, atau organisasi).

B. Format Surat

Sebagai sarana tertulis, surat memiliki format penulisan, terutama

surat resmi atau dinas. Dengan adanya format surat, penulisan surat

menjadi teratur, bagian-bagian surat tidak ditulis sembarang melainkan

ditempatkan sesuai ketentuan.

Bentuk penulisan surat atau format surat yang lazim dipergunakan ada 5 bentuk, yaitu :

(1) bentuk lurus penuh (full block style)

(2) bentuk lurus (block style)

(3) bentuk setengah lurus (semiblock style)

(4) bentuk lekuk (indented style)

(5) bentuk paragraf menggantung (hanging paragraph)

Bentuk setengah lurus atau semiblock style terdapat dua jenis, yaitu

bentuk Indonesia lama (versi a) dan bentuk Indonesia baru (versi b).

Berdasarkan pengamatan dalam pemakaian bentuk surat, surat-surat

resmi Indonesia lama banyak menggunakan format versi a, sedangkan

surat-surat resmi Indonesia baru menggunakan format versi b. Dalam

kaitan dengan format surat, Pusat Bahasa dalam kegiatan surat-menyurat

sehari-hari melazimkan format setengah lurus versi b. Dan, Pusat Bahasa

menganjurkan kepada masyarakat, melalui penyuluhan bahasa Indonesia

di berbagai instansi, penyuluhan bahasa Indonesia melalui telepon ataumelalui surat, untuk menggunakan format setengah lurus b karena ini

dianggap lebih efisien dan lebih menarik.

C. Jenis-Jenis Surat

Berdasarkan pemakaiannya surat dibagi atas tiga jenis, berikut.

1. Surat Pribadi

Surat pribadi adalah surat yang dipergunakan untuk kepentingan

pribadi. Isi surat berhubungan dengan urusan pribadi. Contohnya

surat seorang anak kepada orang tuanya atau surat kepada teman.

Ciri-ciri surat pribadi seperti berikut.

(1) Tidak menggunakan kop surat/kepala surat

(2) Tidak menggunakan nomor surat

(3) Salam pembuka dan penutup surat bervariasi

(4) Penggunaan bahasa bebas, sesuai dengan keinginan si penulis

surat.

(5) Format surat bebas

2. Surat Resmi

Surat resmi ialah surat yang dipergunakan untuk kepentingan yang

bersifat resmi, baik yang ditulis dari perseorangan, instansi, lembaga,

maupun organisasi. Contohnya: surat undangan, surat pemberitahuan, dan surat edaran.

Ciri-ciri surat resmi, seperti berikut.

(1) Menggunakan kepala surat jika yang mengeluarkannya adalah

lembaga atau organisasi

(2) Menggunakan nomor surat, lampiran, dan perihal

(3) Menggunakan salam pembuka dan penutup yang lazim atau resmi,

seperti: Assalamualikum, dengan hormat, hormat kami

(4) Menggunakan bahasa dengan ragam resmi atau baku

(5) Menggunakan cap/stempel jika berasal dari sebuah organisasi atau

lembaga resmi

(6) Penulisan surat mengikuti format surat tertentu (tidak bebas)

3. Surat Dinas

Surat dinas ialah surat yang dipergunakan untuk kepentingan

pekerjaan, tugas dari kantor, atau kegiatan dinas. Surat ini berasal dari

instansi atau lembaga baik swasta maupun negeri. Contoh: surat tugas,

surat perintah, memorandum, dan surat keputusan. Surat dinas yang

berifat perseorangan ialah surat lamaran pekerjaan, surat permohonan

izin, dan surat permohonan cuti.

Ciri-ciri surat dinas, seperti berikut.

(1) Menggunakan kop/kepala surat dan instansi atau lembaga yang

bersangkutan

(2) Menggunakan nomor surat, lampiran, dan perihal

(3) Menggunakan salam pembuka dan penutup yang baku atau resmi,

seperti : dengan hormat, hormat kami

(4) Menggunakan bahasa baku atau ragam resmi

(5) Menggunakan cap/stempel instansi atau kantor pembuat surat

(6) Format surat tertentu. Jika berasal dari instansi pemerintahan

lazimnya menggunakan format surat resmi Indonesia baru atau

format setengah lurus versi b.

Penggunaan Bahasadalam Surat

Sebagaimana yang telah dijelaskan di atas bahwa penggunaan bahasa

di dalam surat bergantung pada jenis pemakaian surat dan tujuan surat.

Untuk surat pribadi, penggunaan bahasa bersifat subjektif, bergantung

pada keinginan si penulisnya dan kepada siapa surat ditujukan. Menulis

surat untuk orang tua tentu akan menggunakan bahasa lebih formal dan

santun, berbeda dengan menulis surat untuk teman atau sahabat. Begitu

pula dengan surat pribadi yang bersifat resmi seperti surat lamaran

pekerjaan, surat permohonan izin, dan cuti. Meskipun bersifat pribadi, tapi

karena ditujukan kepada sebuah instansi atau perusahaan tentu penulis

harus menggunakan bahasa yang resmi dan formal.

Lain halnya dengan surat resmi dan surat dinas, penggunaan bahasa

cenderung menggunakan kosakata baku dan struktur kalimat yang lengkap.

Hal ini disebabkan karena surat resmi dan surat dinas dipergunakan untuk

tujuan atau fungsi-fungsi yang bersifat resmi atau kedinasan.

Nomor Surat

Surat resmi, biasanya, mencantumkan nomor, jenis, instansi

pengirim surat, dan kode surat. Nomor surat adalah urutan nomor surat

yang telah dikeluarkan oleh instansi atau organisasi tersebut. Kode

surat adalah kode klasifikasi masalah yang disampaikan dalam surat

tersebut, sedangkan tahun yang tertera pada nomor surat menunjukan

tahun kapan surat itu dibuat.

Fungsi nomor dan kode surat adalah sebagai berikut:

1) mengetahui banyaknya surat yang keluar;

2) memudahkan pengarsipan surat;

3) memudahkan mencari surat itu kembali jika dibutuhkan; dan

4) memudahkan petugas pengarsipan.

Contoh:

N o m o r : 2 3 1 / S B / R - U P I / G . 5 / V I / 0 7

Keterangan :

231 = nomor surat

SB = Surat Pemberitahuan

R = rektor (penanggung jawab surat / penanda tangan)

UPI = nama instansi

G.5 = bantuan luar negeri

VI = bulan pembuatan surat, bulan Juni

07 = tahun pembuatan surat 2007

Memo atau Memorandum

Memorandum biasa digunakan untuk surat-menyurat secara intern

dalam lingkungan kantor. Memo dibuat oleh atasan kepada bawahan atau

antara pejabat yang setaraf. Isi memo singkat, sederhana, dan mudah agar

cepat dipahami. Memo umumnya berisi peringatan, arahan, penerangan,

perintah, pertanyaan, dan lain sebagainya.

Penulisan memo dapat ditik atau ditulis tangan. Isi memo umumnya

tidak lebih dari 10 baris. Bagian-bagian memorandum meliputi sebagai

berikut:

a. Ciri Bentuk

Terdiri atas dua bagian, yaitu kepala memo dan isi memo. Kepala

memo berisi:

(1) pihak yang dituju

(2) pengirim memo

(3) perihal memo

(4) tanggal pengirim memo

(5) paraf dan nama pengirim

b. Ciri Isi

Isi memo disampaikan dengan bahasasingkat. Penulisan memo harus

langsung menyampaikan pesan atau perintah dengan kalimat pendek

dan tegas. Karena peredarannya yang terbatas, memo biasanya tidak

mencantumkan identitas kantor.

Bacalah contoh memo berikut ini dan perhatikan ciri-cirinya!

Contoh 1

Memo

Kepada : Manajer Pemasaran

Dari : Kasubag. Pengiriman Buku

Perihal : Pengiriman Buku

Segera kirimkan buku Teori karya Prof. Dr. Hamid Abdul Hadi untuk

Bapak Dr. Budi Santoso, Kepala Perpustakaan Kota Bogor, sebanyak 80

eksemplar.

Jakarta, 22 Maret 2005

(paraf)

Ajun Ginanjar

Contoh 2

PT. Angkasa Raya

Jalan Pancanaka No. 3

(1)--------------------------- Jakarta – Selatan

(2) 30 Desember 2004

(3) Memo

(4) Kepada : Bagian Personalia

(5) Dari : Direktur PT Angkasa

(6) Hal : Pengadaan Pegawai

(7) Sesuai dengan perkembangan di perusahaan terutama pada

bidang sales, saya meminta Saudara mempersiapkan

sarana dan perencanaan guna penerimaan karyawan baru.

(penjelasan

terlampir)

Ttd

(8) Dandang Kusuma, S.E.

Keterangan:

(1) kop surat memo

(2) tanggal surat memo

(3) judul memo

(4) alamat memo

(5) pengirim memo

(6) perihal pokok memo

(7) isi memo

(8) tanda tangan dan nama terang pengirim memo

C. Teknik Membuat Catatan

Pada saat membaca, banyak hal yang kemudian diketahui pembaca

dari bacaan yang dibacanya. Hal yang diketahui tersebut dapat bersifat

tidak penting dapat juga penting. Informasi penting yang didapatkan dari

sebuah bacaan tentu sayang jika dilewatkan begitu saja, apalagi hal tersebut

berguna bagi pembaca di saat sekarang atau masa akan datang atau dalam

rangka membuat tulisan lain. Jika sulit untuk diingat, jalan satu-satunya

harus dicatat. Mencatat informasi dari sebuah sumber atau bacaan gunanya

adalah:

(1) mendokumentasikan hal-hal penting yang bermanfaat suatu saat,

(2) mengumpulkan informasi untuk bahan penulisan,

(3) memudahkan mengingat kembali, dan

(4) sebagai bahan kutipan dalam karangan ilmiah.

Hal-hal yang perlu dicatat dan dijadikan bahan catatan, yaitu sebagai berikut.

(1)    ide pokok atau gagasan sentral setiap paragraph

(2)   informasi penting dan menarik untuk diketahui atau diingat.

(3) kata/frasa/kalimat yang merupakan kata kunci yang bermakna luas atau dalam, misalnya kata–kata nasihat, moto kehidupan, dan lain sebagainya.

(4) pendapat atau asumsi mengenai sesuatu.

(5) detail atau fakta-fakta hasil survei atau penelitian ilmiah.

(6) pemikiran, cara, atau metode baru serta tanggapan atau jalan keluar sebuah persoalan.

Dalam catatan, jangan lupa mencantumkan indentitas sumber informasi

atau bahan bacaan tempat didapatkannya hal-hal yang dicatat. Catatan tentang

sumber dapat berbentuk catatan kaki atau catatan perut. Hal-hal yang dicatat

pada catatan kaki, yaitu: nama penulis atau pengarang (tidak dibalik), judul

buku, tempat diterbitkan, dan nama penerbit serta tahun terbitan ditulis di

dalam kurung, kemudian sertakan nomor halaman tempat informasi yang

dicatat berada. Dalam karangan ilmiah catatan kaki ditulis pada bagian bawah

halaman, diberi ruangan khusus. Catatan kaki memberi keterangan sebuah kutipan pada karangan ilmiah.

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, E. zaenal dan S. Amran Tasai. 2006. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta:

Akademika Pressindo.

B. Sistematika Laporan Ilmiah

Laporan ilmiah dapat berbentuk naskah atau buku karena berisi hal-hal

yang terperinci berkaitan dengan data-data yang akurat dan lengkap.

Laporan ilmiah atau laporan formal terdiri atas :

1. Bagian awal, terdiri atas :

a. Halaman judul: judul, maksud, tujuan penulisan, identitas penulis,

instansi asal, kota penyusunan, dan tahun

b. Halaman pengesahan (jika perlu)

c. Halaman mo􀄴o/semboyan (jika perlu)

d. Halaman persembahan (jika perlu)

e. Prakata;

f. Da􀄞ar isi;

g. Da􀄞ar tabel (jika ada)

h. Da􀄞ar grafik (jika ada)

i. Da􀄞ar gambar (jika ada)

j. Abstak : uraian singkat tentang isi laporan

2. Bagian Isi

a. Bab I Pendahuluan berisi tentang

(1) Latar belakang

(2) Identitas masalah

(3) Pembatasan masalah

(4) Rumusan masalah

(5) Tujuan dan manfaat

b. Bab II : Kajian Pustaka

c. Bab III : Metode

d. Bab IV : Pembahasan

e. Bab V : Penutup

3. Bagian Akhir

a. Da􀄞ar Pustaka

b. Da􀄞ar Lampiran

c. Indeks : da􀄞ar istilah

D. Teknik Pengutipan

Kutipan adalah pinjaman kalimat atau pendapat dari seorang ahli,

penulis, dan ucapan seorang terkenal. Dalam penulisan karya ilmiah,

kutipan dipergunakan untuk memperjelas dan menegaskan isi uraian atau

untuk membuktikan apa yang dituliskan.

Menurut jenisnya, ada dua macam kutipan, yaitu kutipan langsung

(lengkap) dan kutipan tidak langsung (isi). Kutipan langsung adalah

pinjaman pendapat dengan mengambil secara lengkap kata demi kata,

kalimat demi kalimat dari sebuah teks asli. Kutipan tidak langsung adalah

pinjaman dari seorang penulis atau tokoh terkenal yang berupa intisari

atau ikhtisar dari pendapat tersebut. Dalam kutipan dicantumkan sumber informasi kutipan. Sumber informasi berisi nama, tahun, dan halaman.

Sumber dapat disajikan sebagai berikut.

1. Kutipan Langsung

Ada dua cara membuat kutipan langsung, yaitu kutipan langsung

pendek dan kutipan langsung panjang.

a. Kutipan Langsung Pendek

Kutipan langsung pendek, panjangnya tidak lebih dari empat

baris tulisan kutipan ini langsung diintegrasikan dengan teks,

diapit dengan tanda kutip, dan disertai sumber informasi kutipan.

Jarak antara baris dengan baris kutipan dua spasi.

Contoh:

Amalia (1999:12) menyimpulkan “Ada hubungan yang erat antara

kemampuan berbahasa dan lingkungan sosial tempat tinggal

pemakai bahasa.”

b. Kutipan Langsung Panjang

Kutipan langsung panjang adalah kutipan yang lebih dari

empat baris tulisan. Kutipan dipisahkan dari teks, jarak baris

dengan baris kutipan satu spasi, kutipan boleh atau tidak diapit

dengan tanda kutip. Kutipan disertai sumber informasi kutipan.

2. Kutipan Tidak Langsung

Kutipan tidak langsung adalah kutipan yang dikemukakan

dengan bahasa penulis sendiri. Kutipan tidak langsung ditulis tanpa

tanda kutip, langsung diintegrasikan dengan teks, jarak spasi dalam

kutipan dua spasi, disertai sumber informasi kutipan yang tidak selalu

menyebutkan nomor halaman.

Contoh:

Herawati (1999:31) menyimpulkan bahwa siswa jurusan ekstra

memiliki kemampuan menulis karya ilmiah yang lebih baik daripada

siswa jurusan sosial.

Daftar Pustaka

Selain ketentuan di atas, ada ketentuan-ketentuan khusus sebagai

berikut.

1. Sumber dari artikel dan buku artikel

Nama penulis artikel ditulis di depan diikuti dengan tahun

penerbitan. Judul artikel ditulis tanpa garis bawah atau huruf miring.

Nama editor ditulis seperti menulis nama biasa, diberi keterangan (ED)

atau (eds). Judul buku kumpulannya digaris bawahi atau ditulis dengan

huruf miring dan nomor halamannya disebutkan dalam kurung.

Contoh:

Atikah, H.Z. 1998. Karakteristik Penilaian Kualitatif, dalam Kurniasih

(ED). Pengembangan Penilaian Kualitatif dalam Mata Pelajaran Bahasa dan

Sastra Indonesia (hlm. 36-43). Bandung: PSBS Cabang Bandung.

2. Sumber dari artikel dalam jumlah

Nama judul (majalah ilmiah) ditulis dengan garis bawah atau huruf

miring. Bagian akhir berturut-turut ditulis jurnal tahun ke berapa dan

nomor dari halaman artikel tersebut.

Contoh:

Sunarti. 1994. PAN dan PAP dalam Penilaian Keberhasilan Belajar Semiotika,

(02);13- 22.

3. Sumber dari artikel dalam majalah atau koran

Nama pengarang ditulis paling depan diikuti oleh tahun, dan bulan

(jika ada). Nama majalah diberi garis bawah atau ditulis dengan huruf

miring. Nomor halaman disebut pada bagian akhir.

Contoh:

Huda, NN. 1991. 13 November. Menyiasati Krisis Listrik Musim Kering.

Jawa Pos, hlm. 6.

4. Sumber dari koran tanpa pengarang

Judul ditulis pada bagian awal. Tahun, tanggal, dan bulan ditulis

sebelah judul. Kemudian, nama surat kabar ditulis dengan garis bawah

atau dengan huruf miring dan diikuti nomor halaman.

Contoh :

Perkembangan Properti Indonesia. 1999, 21 September. Kompas, hlm 7.

5. Sumber dari dokumen resmi pemerintah yang diterbitkan oleh suatu

penerbit tanpa pengarang dan tanpa lembaga

Judul atau dokumen ditulis di bagian awal dengan diberi garis bawah

atau ditulis dengan huruf miring, diikuti tahun penerbitan dokumen,

kota penerbit, dan nama penerbit.

Contoh:

Undang-Undang Republik Indonesia, No.2 Th. 1989 tentang sistem Pendidikan

Nasional. Jakarta. PT Armas Dutajaya.

6. Sumber berupa karya terjemahan

Nama pengarang asli ditulis paling depan, diikuti tahun penerbitan

karya asli, judul terjemahan, nama penerjemah, tahun terjemahan,

nama tempat penerbitan, dan nama penerbit terjemahan. Apabila tahun

penerbitan buku asli tidak dicantumkan, ditulis dengan kata “Tanpa

tahun”.

Contoh:

Ary, Donald L.C. Jacobs, dan A. Rozawick. “Tanpa tahun”. Pengantar

Penelitian Pendidikan. Arif Furchan (pen). 1982. Surabaya: Usaha

Nasional.

7. Sumber berupa Skripsi, Tesis, atau Disertasi

Nama penyusun ditulis paling depan, diikuti tahun yang tercantum

pada sampul. Judul skripsi dan tesis ditulis dengan garis bawah atau

huruf miring diikuti dengan pernyataan skripsi, tesis, atau disertasi

tidak diterbitkan, nama kota tempat perguruan tinggi, serta namafakultas dan perguruan tinggi.

Contoh:

Solihin. 1992. Kesesuaian TIK, KBM, dan Evaluasi Mahasiswa PPL

Universitas Lampung. Skripsi tidak diterbitkan. Lampung: FKIP

Universitas Lampung.

8. Sumber berupa makalah yang disajikan dalam seminar

Nama penyusun ditulis paling depan, diikuti dengan tahun, judul

makalah, pernyataan makalah disajikan dalam nama pertemuan

yang diikuti ditulis dengan garis bawah atau huruf miring, lembaga

penyelenggara, tempat, dan tanggal penyelenggaraan.

Contoh:

Kuntarto, Bambang. 1999. HIV di Kalangan Remaja. Makalah disajikan

dalam Seminar Kesehatan, Pemda Kabupaten Lebak, Lebak, 10-11 September

1999.

Kalimat efektif: kalimat baku: kalimat resmi/formal: kalimat yang baik dan benar, sesuai kaidah BI, sesuai EYD.

Ciri-ciri:

1. Sesuai EYD (misal dalam penulisan huruf kapital, singkatan, angka, dsb.)
2. Tidak pleonasme (tidak berlebihan kata-katanya)
3. Tidak ambigu (tidak bermakna ganda)
4. Tidak salah nalar (harus masuk akal)

 dari berbagai sumber